مدرسه روانشناسی: چرا خواب می بینیم؟تعبیر خواب و رویا!

در جلسه قبلی مدرسه روانشناسی درباره بهوشیاری صحبت کردیم و شما ویدئو آموزشی مربوط به آن را مشاهده نمودید اما در کلاس امروز مدرسه روانشناسی وارد قلمرو دیگر زندگی می‌شویم که رازهای نهان دارد.

موضوع جلسه امروز تعبیر خواب و رویا است و اینکه:

• قسمت نهم: خواب و رویاهایمان
  سرفصل های این کلاس:
  -چرا خواب می بینیم؟
  -در مغز ما به هنگام خواب چه اتفاقاتی می افتد؟
  -آشنایی با اختلالات مختلف مرتبط با خواب
  -چرا کودکان بیشترین زمان خود را به خواب اختصاص می دهند؟
  -نظریه های مختلف در مورد علّت خواب دیدن انسان ها چه می گویند؟
• میزان استقبال جهانی از این ویدیو در یوتیوب (تاکنون): بیش از 875 هزار نفر

++ لینک دانلود مدرسه روانشناسی: قسمت هشتم: بهوشیاری

جلسات قبلی مدرسه روانشناسی:
[button color=”blue” size=”medium” link=”https://1farakav.com/2015/09/05/kazi-crash-course-2/” icon=”” target=”true”]جلسه اول مدرسه روانشناسی: مقدمه‌ای بر روانشناسی[/button][button color=”green” size=”medium” link=”https://1farakav.com/2015/09/12/kazi-crash-course/” icon=”” target=”true”]جلسه دوم مدرسه روانشناسی: تحقیق و آزمایش[/button]

[button color=”purple ” size=”medium” link=”https://1farakav.com/2015/09/26/kazi-crash-course-3/” icon=”” target=”true”]جلسه سوم مدرسه روانشناسی: انتقال دهنده‌های عصبی[/button][button color=”pink” size=”medium” link=”https://1farakav.com/2015/10/08/kazi-crash-course-4/” icon=”” target=”true”]جلسه چهارم مدرسه روانشناسی: مغرت را بشناس![/button]

[button color=”blue” size=”medium” link=”https://1farakav.com/2015/11/23/kazi-crash-course-6/” icon=”” target=”true”]جلسه ششم مدرسه روانشناسی: آدم کوتوله![/button][button color=”orange” size=”medium” link=”https://1farakav.com/2016/02/06/consciousness-psychology-school/” icon=”” target=”green”button color=”blue” size=”medium” ]جلسه هشتم: درباره هوشیاری بیشتر بدانیم![/button]

درباره نویسنده:

[author title=”محمد‌کاظم نجفی:” image=”http://s2.trainbit.com/v/4154651884/mkazem-intro.jpg”]محمد کاظم نجفی هستم. مترجم روان شناسی،مولف و پژوهشگر در حوزه سکس و حوزه های مرتبط با سکس تراپی … شناسه من در اینستاگرام: M_k_najafi[/author]