بسته کنونی برای استفاده مشاوران کودک و نوجوان بخصوص مشاوران مدارس بسیار کاربردی و مفید می‌باشد. این بسته شامل چهار زیر مجموعه در زمینه کار و مشاوره کودک و نوجوان می‌باشد: محتوی پروتکل برای همه روانشناسان و مشاورانی که در حیطه درمان کودک و نوجوان هستند، بسیار مفید می‌باشد.
محتوای این نوشته
پنهان
۱- پروتکل مدیریت و کاهش اضطراب در کودکان و نوجوانان:(مشاوره کودک و نوجوان)
| کاهش و مدیریت اضطراب در کودکان: ۱۴۷ صفحه | کاهش و مدیریت اضطراب در نوجوانان: ۱۰۹ صفحه |
| بخش اول: راهنمای متخصص ویژه جلسات درمان جلسه اول: آشنایی و برقراری ارتباط جلسه دوم: چه احساسی دارم؟ جلسه سوم: چه فعالیتهایی به من آرامش میدهد؟ جلسه چهارم: چه فعالیتهایی به من آرامش میدهد؟ بخش دوم: کاربرگ تکالیف ویژه جلسات درمان تکالیف جلسه اول تکالیف جلسه دوم تکالیف جلسه سوم تکالیف جلسه چهارم بخش سوم: راهنمای دانش آموز ویژه تکالیف خانگی ویژه پسران ویژه دختران |
بخش اول: راهنمای متخصص جلسه اول: آشنایی و برقراری ارتباط جلسه دوم: آشنایی با احساس‌های مختلف و بازشناسی احساس نگرانی/اضطراب جلسه سوم: مهارتهای سازگاری با احساس اضطراب جلسه چهارم: مهارتهای سازگاری با احساس اضطراب بخش دوم: کاربرگ ها کاربرگ های جلسه اول کاربرگ های جلسه دوم کاربرگ های جلسه سوم کاربرگ های جلسه چهارم بخش سوم: دفترچه کار در منزل نوجوان چه اتفاقی میافتد وقتی مضطرب میشویم؟ علائم بدنی اضطراب چگونه ایجاد میشوند؟ |
۲- پروتکل روان‌درمانی شناختی رفتاری در درمان اختلال افسردگی کودکان و نوجوانان:(مشاوره کودک و نوجوان)
| درمان شناختی رفتاری در درمان افسردگی کودکان؛ ۷۱ صفحه | درمان شناختی رفتاری در درمان افسردگی نوجوانان: ۶۳ صفحه |
| جلسه اول: آمادگی و برقراری رابطه درمانی منطق نظری جلسه اهداف جلسه ساختار جلسه اول شرح جلسه اول تعیین دستور جلسه آشنایی و برقراری ارتباط فعالیت: آشنایی بررسی خلق کودک عادی سازی در مورد افسردگی تعیین انتظارات (مراجع و مشاور) و اهداف برنامه فعالیت: ترسیم نقاشی فعالیت: عصای سحرآمیز فعالیت : اهداف من فعالیت : مشاور کیه؟ تعیین تمرین منزل خلاصه و جمع‌بندی و بازخورد مراجع نسبت به جلسه جلسه دوم: فعالسازی رفتاری جلسه سوم: ……. |
جلسه اول: آمادگی/برقراری رابطه درمانی (Rapport) منطق نظری جلسه اهداف جلسه ساختار جلسه شرح جلسه تعیین دستور جلسه بررسی خلق مراجع مشخص کردن مشکلات و تعیین دقیق اهداف آموزش مراجع در مورد افسردگی و عادی سازی آن (normalization) تعیین انتظارات روانشناس و مراجع تعیین تمرین خلاصه سازی و جمع‌بندی بازخورد مراجع نسبت به جلسهجلسه دوم: فعالسازی رفتاری جلسه سوم: ….. |
۳- كتابچه راهنمای مداخلات مرتبط نقص توجه- بيش فعالی در کودکان و نوجوانان (ADHD):
| راهنمای مداخله در بیش‌فعالی کودکان ADHD : ۴۹ صفحه | راهنمای مداخله در بیش‌فعالی نوجوانانADHD : ۳۹ صفحه |
| جلسه اول: عنوان جلسه: برقراری ارتباط، ارزیابی و تعیین اولویتهای مداخله اهداف جلسه: آشنایی و برقراری ارتباط با مراجع ارزیابی اولیه اولویت‌بندی مداخلات در حوزه‌های مختلف بر مبنای ارزیابی اولیه شرح روند درمان ایجاد احساس مثبت نسبت به خود برنامه‌ریزی برای انجام تمرینات دستوالعمل‌ها : ….. |
جلسه دوم عنوان جلسه: آشنایی با انواع توجه و مشکلات ناشی از آن بهبود توجه شنیداری بهبود توجه دیداری بهبود حافظه‌دستوالعمل‌ها : راهبردهای تقویت حافظه دیداری راهبردهای تقویت حافظه شنیداری |
۴- بسته آموزش مدیریت خشم به کودکان و نوجوانان:(مشاوره کودک و نوجوان)
| پروتکل آموزش مدیریت خشم به کودکان: ۸۲ صفحه | پروتکل آموزش مدیریت خشم به نوجوانان: ۹۸ صفحه |
| آموزش احساسات جلسه‌ی اول : آموزش احساس عصبانیت آموزش علایم بدنی و آرام سازی جلسه‌ی دوم: آموزش علایم بدنی عصبانیت و آرام سازی آموزش شناختی جلسه‌ی سوم: آشنایی با افکار کارآمد و ناکارآمد آموزش رفتاری جلسه چهارم : ……. |
آموزش احساسات جلسه ی اول:آموزش احساس عصبانیت آموزش علایم بدنی و آرام سازی جلسه‌ی دوم:آموزش روش هایی برای آرام سازی بدن آموزش شناختی جلسه‌ی سوم:آشنایی با مفهوم و رابطه‌ی فکر-احساس-رفتار جلسه‌ی چهارم:آموزش خطاهای شناختی آموزش رفتاری جلسه‌ی پنجم : …. |
پروتکل‌های آموزشی و درمانی مشاوره کودک و نوجوان:
- حجم: 17 MB
- فرمت فایل متنی: PDF
- فرمت فایل فشرده: zip
نکته مهم: لینک های دانلود به ایمیل شما ارسال می شود. بر روی دکمه زیر کلیک کنید و اطلاعات خواسته شده را وارد نمایید.
